{"text_format":"2","workbook":"xlsx","n_sheets":1,"sheets":["Sheet1"],"not_rendered":{"charts":0,"images":3,"macros":0,"external_links":0,"defined_names":4,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Sheet1","index":0,"n_rows":170,"n_cols":38,"rows_kept":170,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,0,0,8],[1,2,1,7],[3,0,3,8],[5,1,5,3],[5,6,5,7],[6,1,6,3],[6,6,6,7],[7,0,7,2],[7,7,7,8],[8,0,8,2],[8,7,8,8],[9,0,9,2],[9,3,9,8],[10,0,10,1],[10,2,10,3],[10,4,10,8],[11,2,11,3],[11,4,11,8],[12,2,12,3],[12,4,12,8],[14,2,14,3],[14,4,14,8],[15,2,15,3],[15,4,15,8],[16,2,16,3],[16,4,16,8],[17,2,17,3],[17,4,17,8],[19,0,19,1],[19,2,19,3],[19,4,19,8],[20,0,20,1],[20,2,20,3],[20,4,20,8],[21,0,21,3],[21,4,21,8],[22,0,22,3],[22,4,22,8],[23,0,23,8],[24,0,24,2],[25,0,25,1],[26,0,26,2],[27,0,27,1],[28,0,28,2],[29,0,29,1],[30,0,30,2],[31,0,31,1],[32,0,32,2],[33,0,33,1],[34,0,34,2],[35,0,35,1],[36,0,36,2],[37,0,37,1],[38,0,38,2],[39,0,39,1],[40,0,40,2],[40,3,40,8],[41,0,41,2],[41,3,41,8],[42,0,42,2],[42,3,42,4],[42,5,42,7],[43,0,43,2],[43,3,43,4],[43,5,43,7],[44,0,44,2],[44,3,44,8],[45,0,45,2],[45,3,45,8],[46,0,46,2],[46,3,46,8],[49,1,49,4],[49,6,49,8],[50,1,50,4],[50,6,50,8],[51,1,51,4],[51,6,51,8],[28,3,29,8],[14,0,17,1],[7,3,8,6],[11,0,12,1],[24,3,25,8],[26,3,27,8],[30,3,31,8],[36,3,37,4],[34,3,35,4],[34,5,35,8],[32,3,33,8],[36,5,37,8],[38,3,39,8]]}
["Instructional Planning"]
[null,null,"(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the instructional process by using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016) "]
[]
["Detailed Lesson Plan (DLP) Format"]
[]
["DLP Blg.:","Asignatura:                                                                                                                                ",null,null,"Baitang:   ","Kwarter:","Oras(haba):",null,"Petsa:"]
[26,"Araling Panlipunan ",null,null,4,1,{"$f":"A26+A28+A30+A32+A34+A36+A38+A40","v":40},null,"Hulyo 11, 2017"]
["Gabayan ng Pagkatuto: ",null,null,"8.4 Naipapaliwanag na ang klima ay may kinalaman sa uri ng mga punong kahoy at iba pang mga halaman sa bansa ",null,null,null,"Code: "]
["(Taken from the Curriculum Guide)",{"$nulls":6},"AP4AAB-Ie-f-8"]
["Susi ng Konsepto ng Pag-unawa",null,null,"May kinalaman ang klima  sa mga punongkahoy na tumutubo sa iba't ibang lugar sa bansa."]
["Domain",null,"Adapted Cognitive Process Dimensions (D.O. No. 8, s. 2015)",null,"Mga Layunin:"]
["Knowledge                                    The fact or condition of knowing something with familiarity gained through experience or association",null,"Remembering           (Pag-alala)",null,"Nakikilala  na ang klima ay may kinalaman sa  uri ng mga punongkahoy at iba pang mga halamang  punongkahoy sa ating bansa."]
[null,null,"Understanding          (Pag-unawa)"]
[]
["Skills                                                                      The ability and capacity acquired through deliberate, systematic, and sustained effort to smoothly and adaptively carryout complex activities or the ability, coming from one's knowledge, practice, aptitude, etc., to do something",null,"Applying                             (Pag-aaplay)"]
[null,null,"Analyzing                           (Pagsusuri)",null,"Naipapakita kung paano ang iba't ibang uri ng klima ay nakakaapekto sa mga uri ng punongkahoy at iba pang mga halaman sa bansa sa pamamagitan ng pagguhit"]
[null,null,"Evaluating                               (Pagtataya)"]
[null,null,"Creating                            (Paglikha)"]
[]
["Attitude  (Pangkasalan)",null,"Valuing"]
["Values (pagpapahalaga)",null,"Internalizing values",null,"Nalilinang ang kahalagahan sa pagguhit ng punongkahoy upang maipakita ang kahalagahan nito sa buhay ng tao."]
["2. Content (Nilalaman)",null,null,null,"Ang Katangiang Pisikal ng Aking Bansa"]
["3. Learning Resources (Kagamitan)",null,null,null,"CG xiii, LM pahina 40-41, TG pahina 18-20"]
["4.  Pamamaraan"]
["4.1        Panimulang Gawain        ",null,null,"Speech choir sa tulang \"Ang Punongkahoy\" "]
[5,null,"minuto"]
["4.2       Gawain",null,null,"Nagpapakita ng video clips ukol sa mga punongkahoy at iba pang mga halaman.Tumawag ng ilang mag-aaral upang ipasalaysay ang kanilang nakita sa video."]
[10,null,"minuto"]
["4.3       Analisis",null,null,"Pagtalakay sa Aralin: 1. Ano -ano ang mga punongkahoy at iba pang mga halaman ang inyong nakikita? 2. Paano kaya ang bawat punongkahoy at iba pang mga halaman nabubuhay?(nabubuhay sa tag-ulan,at tag-init) 3. Ano-anong punongkahoy at mga halaman ang nabubuhay sa tag-ulan? sa tag-init?(Talakayin ng guro na ang klima ng ating bansa ay nakakaapekto sa mga iba't ibang uri ng punongkahoy."]
[5,null,"minuto"]
["4.4       Abstraksiyon",null,null,"Ano ang kinalaman ng klima sa mga uri ng punongkahoy sa bansa? Paano ninyo maipaliwanag na ang klima ng ating bansa ay may kinalaman sa mga uri ng punongkahoy? Malaki ang kinalaman sa mga uri ng punongkahoy sa bansa dahil ang ulan at direktang sikat ng araw ay nakatutulong upang lalong yumabong ang lupa nito dahil kailangan ng makapal na lupa upang mabuhay ang mga punongkahoy sa bansa."]
[5,null,"minuto"]
["4.5       Aplikasyon",null,null,"Paguguhitin ng napiling punongkahoy at iba pang mga halaman at isusulat ang kahalagahan nito sa buhay ng tao."]
[5,null,"minuto"]
["4.6      Assessment (Pagtataya)",null,null,"Tests",null,"Panuto:Sagutin ng tama o mali ang mga sumusunod na pangungusap.                                                                                                                                                                                                                   _________1. Pinutol sa isang mama ang punongkahoy sa likod bahay nila.                                                                                                                                                _________2. Ang klimang tag-ulan nakatutulong sa paglalago ng mga punongkahoy sa ating bansa.                                                                                                                                       _________3. Ang punogkahoy ay nakapagbibigay ng preskong hangin at lilim sa ating paligid....atbp..                                                                                                       .  _________4 Hindi makatulong ang punongkahoy sa buhay ng tao.                                                                                                                                                                        _________5. Nagbibigay sigla ang mga halaman at punongkahoy.."]
[5,null,"minuto"]
["4.7      Takdang-Aralin",null,null,"Enriching / inspiring the day’s lesson",null,"Gumupit ng mga larawan ng punongkahoy at iba pang halaman. Idikit ito sa short bondpaper. Magdala ng mga recycled na papel para paggawa ng isang obra."]
[3,null,"minuto"]
["4.8     Panapos na Gawain",null,null,"Ipabasa muli ang tulang ang \"Punongkahoy\""]
[2,null,"minuto"]
["5.      Remarks"]
["6.      Reflections"]
["A.  No. of learners who earned 80% in the evaluation.",{"$nulls":4},"C.   Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up with the lesson. "]
["B.   No. of learners who require additional activities for remediation.",{"$nulls":4},"D.  No. of learners who continue to require remediation."]
["E.   Which of my learning strategies worked well? Why did these work?"]
["F.   What difficulties did I encounter which my principal or supervisor can help me solve?"]
["G.  What innovation or localized materials did I use/discover which I wish to share with other teachers?"]
[]
["Prepared by:"]
["Name: ","Romnick C. Laborte",null,null,null,"School: ","Ibabao Elementary School"]
["Position/ Designation:"," Teacher I",null,null,null,"Division:","Cebu Pronvince"]
["Contact Number:",9321518927,null,null,null,"Email address:","romnicklaborte123@gmail.com"]
{"$rows_empty":101}
[{"$nulls":37},"attitude"]
[{"$nulls":37},"Receiving Phenomena "]
[{"$nulls":37},"Responding to Phenomena"]
[{"$nulls":37},"Valuing"]
[{"$nulls":37},"Organization"]
[{"$nulls":37},"Internalizing values"]
[{"$nulls":37},"assignment"]
[{"$nulls":37},"Reinforcing / strengthening the day’s lesson"]
[{"$nulls":37},"Enriching / inspiring the day’s lesson"]
[{"$nulls":37},"Enhancing / improving the  day’s lesson"]
[{"$nulls":37},"Preparing for the new lesson"]
[]
[{"$nulls":37},"assessment"]
[{"$nulls":37},"Observation"]
[{"$nulls":37},"Talking to Learners/ Conferencing"]
[{"$nulls":37},"Anlysis of Learners' Products"]
[{"$nulls":37},"Tests"]